Evangelische Grundschule Babelsberg

Konzept

Die Evangelische Grundschule Babelsberg in Trägerschaft der Hoffbauer gGmbH wurde in gemeinsamer Initiative mit der Evangelischen Kirchengemeinde Babelsberg 2006 gegründet und ist eine genehmigte Ersatzschule.
Ziel ist der Aufbau einer zweigzügigen gebundenen Ganztagsschule mit jahrgangsgemischten Klassen im Zentrum von Babelsberg. Der endgültige Standort ist seit 2008 die Rudolf-Breitscheid-Straße 21.
Alle Pädagogen arbeiten in Teams eng miteinander und gewährleisten so eine Planung und Weiterentwicklung des Schullebens in den verschiedenen Bereichen, die von allen getragen wird.

Das Lernen lernen – mit Kopf, Herz und Hand

Unsere Schule orientiert sich in ihrer pädagogischen Arbeit an Reformpädagogen, wie z. B. Maria Montessori, P. Petersen und C. Freinet.
Um das Lernen zu lernen und Vertrauen in die Entwicklung der eigenen Fähigkeiten zu gewinnen, brauchen Kinder offene Lernformen, die die Eigenaktivität und Selbstständigkeit fördern sowie individuelle Lernwege ermöglichen. Sie benötigen Freiräume, die zum Probieren auffordern, die zu Problem lösendem und divergentem Denken anregen, in denen Versuch und Irrtum zugelassen und Fehler als Lernweg akzeptiert werden. Auf diese Weise können Kinder das Lernen als positive Herausforderung erleben. Klare Unterrichtsstrukturen bieten dabei den Halt und die Orientierung, die als Grundlage für eine erfolgreiche Lernbiografie wichtig sind.

Für ein lebendiges und anwendungsbereites Wissen brauchen die Schülerinnen und Schüler solide Kenntnisse und Fertigkeiten auf der Grundlage der geltenden Rahmenlehrpläne des Landes Brandenburg. Darüber hinaus müssen sie Gelegenheit haben, verschiedene Methoden selbst zu erproben und im Team zu arbeiten, um soziale und fachliche Handlungskompetenzen entwickeln zu können. Wir betrachten Bildung und Erziehung als gleichwertige Aufgaben und gehen dabei von einem ganzheitlichen Menschenbild aus. Da Lernen nicht nur in der Schule stattfindet, muss der Unterricht die Erfahrungen aufgreifen, die die Schülerinnen und Schüler außerhalb der Schule machen und außerschulische Lernorte erschließen.

Fördern und Fordern nach christlichen Grundsätzen

Unsere Schule bietet Kindern einen Lebensraum, in dem sie ihre schöpferischen Gaben, Ausdrucksfähigkeiten und ihre Lernfreude entfalten und entwickeln können.
In einer Atmosphäre des gegenseitigen Helfens und Förderns lernen unsere Schülerinnen und Schüler offen und sensibel aufeinander zuzugehen, Kontakte zu knüpfen, Beziehungen zu pflegen und Konflikte friedlich zu lösen. Auf diese Weise werden christliche Werte wie Toleranz, Nächstenliebe und Rücksichtnahme für sie täglich erfahrbar.

Beim Mitwirken, Mitgestalten und Mitentscheiden in der Lerngruppe, in der Schule und in der Kirchengemeinde lernen unsere Kinder Verantwortung für sich selbst, für ihre Mitmenschen und ihre Umwelt zu übernehmen. Mit der Erfahrung eigener Wirksamkeit entfalten sie Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl.
Unsere pädagogische Arbeit wird getragen von der Kraft, dem Vertrauen und der Hoffnung christlichen Glaubens. Sie gibt Schülerinnen und Schülern vielfältig Gelegenheit, über den Sinn des Lebens nachzudenken und Fragen zu stellen.
In fächerübergreifenden Bezügen, im Religionsunterricht, bei Begegnungen zwischen Schule und Kirchengemeinde, bei Gottesdiensten und Festen im Kirchenjahr begegnen die Kinder der biblischen Deutung unserer Welt sowie dem in der christlichen Kirche gelebten und gelehrten Glauben.
Der Religionsunterricht ist für alle Kinder verbindlich. Er regt auch zu Reflexionen über Fragen der Ethik und Lebenskunde an. Der evangelische Religionsunterricht vermittelt Kindern darüber hinaus die Weltsicht anderer Religionen und Weltanschauungen und fördert damit die Achtung und Toleranz gegenüber dem Fremden.
Unsere Schule ist offen für alle Kinder, deren Eltern – unabhängig von der Konfessionszugehörigkeit – das von christlichen Werten getragene Schulleben bejahen.

Jahrgangsübergreifendes Lernen

Die Schülerinnen und Schüler der Evangelischen Grundschule Babelsberg lernen in jahrgangsgemischten Lerngruppen von bis zu 25 Kindern. Die jahrgangsübergreifende Arbeit ermöglicht ein Lernen der Kinder voneinander und hilft ihnen Stärken zu entdecken, aber auch Hilfe zur Überwindung eigener Schwächen anzunehmen. Das vorauseilende Erkunden ist dabei ebenso möglich wie das Innehalten, um Grundlagen zu sichern und zu festigen. Auf diese Weise wird die Individualität des Einzelnen in der Gruppe geachtet und als Bereicherung erlebt.

Werkstattunterricht

Ein handlungs- und erfahrungsorientierter Unterricht, der individuelle Lernprozesse ermöglicht, wird durch die Werkstattarbeit gewährleistet. Die Werkstattarbeit ist eine flexible Unterrichtsform bezüglich Zeit, Organisation und Eigenständigkeit der Kinder. Die Inhalte sind meist fächerübergreifend thematisch gebunden. Am Ende jeder Werkstatteinheit hat jedes Kind eine Mappe zusammengestellt, die den Leistungsstand des Kindes dokumentiert, und eine Grundlage für die Lernentwicklungsgespräche bildet.

Noten und Berichtszeugnisse

In den Klassen 1 bis 4 erhalten die Schülerinnen und Schüler keine Noten. Die Rückmeldung über die Lernentwicklung wird in einem Begleitheft dokumentiert, das die Kinder über die 6 Jahre Grundschulzeit begleitet. Die einzelnen Elemente der Rückmeldung bestehen aus regelmäßigen Gesprächen zur Lernentwicklung, der Werkstattmappe, der Selbsteinschätzung der Kinder und einem Brief der Lehrkraft an das Kind am Ende des Schuljahres. Die Orientierung am Rahmenplan Brandenburg ermöglicht den Schülerinnen und Schülern den Übergang an alle öffentlichen weiterführenden Schulen.

Wie ist der Schultag aufgebaut?

Unsere Schule ist von 7:30 Uhr bis 17:00 Uhr geöffnet. In den ersten beiden Schuljahren ermöglicht ein gleitender Unterrichtsbeginn ein zeitlich flexibles Ankommen der Kinder bis 8:15 Uhr. Das Mittagsband zwischen 11:30 Uhr und 12:30 Uhr beinhaltet ein gemeinsames Mittagessen mit anschließender Pause. Der Unterrichtsvormittag endet für alle verbindlich um 14:00 Uhr. Am Nachmittag ist Zeit für freies Spiel, einen kleinen Imbiss und für die verschiedenen Angebote unserer Pädagogen und Kooperationspartner.